Margrethe-Skolen er Skandinaviens førende Mode- og Designskole med studerende fra hele verden. Hendes Kongelige Højhed Prinsesse Benedikte er skolens protektrice og skolen har oprettet en fond, hvorfra “Benedikte-prisen” uddeles. Margrethe-Skolen har haft den glæde og ære at uddanne Hendes Kongelige Højhed som siden har bevaret sin tilknytning til stedet.

Margrethe-Skolen er beliggende i hjertet af København og har gennem mere end 70 år uddannet en lang række af de førende beklædningsdesignere, stylister og erhvervsfolk indenfor den danske og udenlandske modeverden og er idag internationalt kendt og respekteret for, som formuleret af Createur Erik Mortensen:
“ikke blot at have forklaret og lært om mode, men også insisteret på at inspirere de studerende at finde frem til kernen i al form for kreation, mode og æstetik. Skolen har fastholdt en beundringsværdig form for prestige, der ligger højt for de,  der ønsker at springe over, hvor gærdet er lavest”.

Margrethe-Skolens dimittender har opnået stor anerkendelse og succés både nationalt og internationalt, bl. a. skal nævnes: Rützou, Benedikte Utzon, Sand, René Gurskov, Rikke Ruhwald, Bitte Kai Rand. Margrethe-Skolens mål er at uddanne beklædningsdesignere, der med deres ressourcer vil være i stand til at udvikle et kvalitativt produkt indeholdende identitet og personlighed. Designere som har lært at analysere og observere vores tid, således at de er i stand til at gå forbrugernes ønsker i møde.

Skolen har endvidere til opgave at fremme og kontinuerligt at forbedre forbindelsen til erhvervslivet. De professionelle tilknyttede undervisere er alle beskæftiget indenfor branchen enten med eget brand eller i industrien. Derved bidrager de konstant med aktuelt fra branchen, samtidig med at der skabes en vigtig kontakt mellem virksomhed og studerende.


FILOSOFI

Mode er et udtryk af vores tid. Tøj skal genspejle samfundet og stille spørgsmål dertil. Gennem uddannelsen søger Margrethe-Skolen at udvikle æstetiske, kreative og tekniske forudsætninger for at kunne styrke den studerende i sin virken og at kunne tage et standpunkt. Uddannelsen har til opgave at åbne op for nye horisonter og derved stimulere de studerende til innovation i deres designproces. Mode og trends bevæger sig konstant i hastige skift for at holde forbrugerne interesseret. De studerende skal være nysgerrige, undersøgende og eksperimenterende. Deres tøj skal reflektere samfundet og bære præg af en fordybelse deri. Kunst, kultur, samfund, æstetik og filosofi er områder, der gåes i dybden med.

I undervisningsforløbet udfordres de studerende at overskride egne grænser, at skabe nye former, materialebehandlinger og farvekombinationer. Målet er at opnå innovative kombinationer og nyfortolkninger af det allerede eksisterende. Igennem research og tegneprocessen får de studerende et grundliggende indblik i inspiration,form og dybde, elementer som er uundværlige for at komme videre i designprocessen. Der tilstræbes at de studerende skal kunne kombinere deres naturlige, kreative aspekt med de tekniske, så de problemstillinger, som erhvervslivet vil stille dem, kan løses på en yderst professionel facon. Samtidig vil det være de studerendes pligt at bidrage til det moderne samfund med innovation og kvalitet.


PROFIL

Margrethe-Skolens force er dens kreative indfaldsvinkel til designuddannelsen. Stedets positive, dynamiske og kreative atmosfære opildner de studerende til udvikling af personlighed, originalitet og individualitet. En udvikling som igennem grundlæggende, faktuelle og artificielle studier bringer den studerende i stand til efter endt uddannelse at være i stand til at udføre designopgaver for industri, brands eller egen produktion.

For at nå dertil kræves anstrengelser og udholdenhed. De studerende skal igennem hårdt arbejde for at få erhvervet grundlæggende redskaber til at kunne kréere nye former, at vise originalitet i deres designs. De skal være dygtige i deres streg til at give såvel de kreative- som tekniske tegninger udtryk, således at disse kan formidles videre i processen til  den ultimative løsning.